编者按：2019年3月18日，习近平总书记亲自主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，从党和国家事业长远发展的战略高度出发，深刻阐明学校思政课的重要意义，就如何办好新时代思政课作出部署、提出要求，为做好新时代学校思想政治工作、培养担当民族复兴大任的时代新人，提供了重要遵循。为深入贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要论述，特推出专稿纪念“3·18”重要讲话精神发表五周年，回顾五年来学校思政课改革创新实践举措、成效与经验。

为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，落实高校立德树人根本任务，九江学院马克思主义学院成立“文心琢玉”思政工作室，深入开展大学生思想政治教育工作。工作室以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“‘大思政课’我们要善用之”的工作导向，深化思政课教育教学改革，构建“3-4-3”思政工作模式，打造思政育人特色品牌，强化政治引领与思想育人，形成了政治性强、理论性深、趣味性浓、特色鲜明、覆盖面广的思政育人生动局面。

打造三大思政工作平台

以思政课代表为核心的学生自主育人平台。在每个自然班级设立班级思政课代表，据此建立思政工作社群，组建学生思政学习与管理团队，打造课外思政工作平台，并依托这一平台开展大学生思政专项学习活动。采用“教师动员、学生报名、班级选举”的方式在每个学生自然班级中选拔1名热爱思政课的大学生为思政课代表，3-5名学生为思政课学习骨干，协助思政课教师开展大思政课教育活动。在此基础上，以二级学院为单位建立大思政活动联络员制度，并选拔若干名思政课代表担任助教，以此建立“教师—学生”双元互动机制和“校—院—班”三级大思政课活动平台。

以“青马研习社”为基础的社团育人平台。本着“研习马克思主义，传承红色基因，争当时代新人”的理念，工作室指导学生成立了学校首个红色思政社团——青年马克思主义者研习社。作为思想政治理论课的育人延伸，研习社注重知行合一，坚持理论联系实际，研习社积极引导学生进行深度理论学习和关心社会热点问题。采取“读原著、讲党史、唱红歌、搞调查、写报告、办竞赛”等多种活动方式，组织学生利用假期和课余时间开展进班级、入社区、访农村、参观革命圣地等多样实践形式，开展理论宣讲、经典共读、红色研学、实践研修等特色活动，引导同学们积极开展新时代文明实践，在实践中去提升理论认知、增强实干能力。

以微信公众号为依托的网络育人平台。建立“琢玉思政”公众号，搭建网络育人平台，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，占领网络教育阵地，传播科学理论、回应学生关切、引领学生成长。依托公众号，发布“文心琢玉”工作室活动预告、活动主题、活动内容等，引导学生参与思政育人活动；开展思政资源共享、信息交流，便于教师掌握学生思政育人动态；推进师生网络互动，与学生开展网络交流，及时回应学生思想诉求；分享大学生活动感悟、心得体会、成长日志等，为大学生成长与发展提供了交流平台与空间。

构建“听-读-答-研”四环递进式育人模式

听·“琢玉漫谈”。“琢玉漫谈”是“文心琢玉”思政工作室的一项主要活动品牌，定期邀请校内外专家结合社会舆论热点、群众关注焦点、学生思想堵点等问题开展讲座交流。两年来，先后开展了“为什么要爱国”“怎样成为一名幸福的时代青年”“马克思主义为什么行”“归国博士谈海外留学生活”“大学生沟通与礼仪”“大学生恋爱心理导学”等9期漫谈，线上线下覆盖学生3000余人次，深入系统地解答大学生在思想成长中出现的思想困惑，助推大学生思想成长。

读·“经典书籍”。为了帮助大学生提高马克思主义理论素养，引导大学生认真“读原著、学原文、悟原理”，工作室每学期组织1期“触摸经典”读书班，每期配备5名思政课教师作为指导教师，每期招收30名左右的学生。通过“师生共读一本书”的方式，引导学生学习《共产党宣言》《毛泽东传》《习近平的七年知青岁月》《问道马克思——为什么信仰马克思主义？》等，开展“世界读书日活动”“每日清晨诵读打卡”“每周小组分享”“每月师生交流”“精彩读书笔记展示”等特色活动，督促学生扎扎实实学习马克思主义理论，帮助学生深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵与核心要义。

答·“青春之问”。工作室通过“琢玉思政”微信公众号和“青春之问”专用邮箱收集学生中普遍存在的思想困惑、学习问题等，并特别推出“琢玉问答”专栏，组织思政、心理、社交等领域的青年博士教师，深入系统地解答学生在思想成长中出现的“小困惑”，疏导学生关于学习、生活、社交、恋爱、就业等方面存在的“小疑虑”，及时扫清学生成长道路上的“小障碍”，引导学生健康成长。

研·“红色文化”。积极组织学生开展“红色研学”社会实践活动，积极打造“红色移动课堂”，推动地域红色文化教育落地落实，促进革命精神入脑入心。一是打造“行走式思政课”。先后组织学生参观共和国英烈方志敏特展，学习英烈爱国、奉献的伟大精神与宝贵品格；参观叶挺指挥部，了解中国共产党的九江地方党组织和九江人民为南昌起义所做出的贡献，激发了同学们传承革命优良传统，勇于践行党的二十大精神的热情与信心；参观九江市抗洪纪念馆，引导学生传承党的精神谱系中的九江红色基因；参观长江国家文化公园（九江段），沿着总书记的足迹体悟长江文化的时代价值。二是打造“沉浸式思政课”。定期组织学生结合真实的历史故事，编写生动的红色剧本，穿越红色年代，融入建党、建军、建国等伟大历史场景中，沉浸式体验中国革命的峥嵘岁月。三是开展“访谈式思政课”。组建由指导老师、学生记者、学生代表组成的“红色访谈”小组，寻访九江红色人物、红色遗址。通过实地的走访、观察、调研，引导学生从“从书本中学”转向“从实践中学”，帮助学生了解反映习近平新时代中国特色社会主义思想在身边的生动实践，进而在深入了解党和人民的伟大实践中汲取养分、丰富思想、坚定信仰。2021年指导学生获得“建行杯”第七届江西省“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”赛道创意组银奖。

开展三项大学生展示活动

青年大学生领航计划展示活动。积极组织、指导学生参加由教育部主办习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划系列主题活动（大学生讲思政课公开课展示、微电影展示活动），增强学生学习思政课的积极性、主动性，提升学生对思政课的参与度，打牢学生成长成才的科学思想基础，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。2017年指导学生参加教育部主办的“全国高校学生讲思政课公开课展示活动”获得优秀奖。2022年指导学生参加九江学院“大学生讲思政课公开课展示活动”获得一等奖。

青年大学生分享党史故事展示活动。以史为镜，可以知兴替。学习党史，做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，既是党交给我们青年大学生的基本学习任务，也是党对我们青年大学生树立正确历史观，坚定历史自信的期望。为此，工作室重点打造了“党史故事青年说”活动，每期邀请3-5名学生分享党史故事、交流学习心得、畅谈成长体会，并邀请指导教师现场点评。另外，还通过线上平台开展“党史上的今天”故事诵读活动，利用抖音、微信视频号、微信公众号等新媒体打造立体化传播矩阵，全方位开展大学生党史学习展示活动，引导学生树立正确的“党史观”。2018年指导学生参加“全省大学生改革开放基本知识电视竞答赛（本科组）”获三等奖。

青年大学生宣讲党的创新理论活动。组织成立“马克思主义师生宣讲团”，精心组织学生开展理论宣讲活动，先后在大学生中开展“党史宣讲”“党的二十大精神宣讲”“习近平总书记视察江西重要讲话精神宣讲”累计60余场次，覆盖学生听众5800余人次。这些活动在学生中不断掀起了学习党的创新理论的高潮，引导青年学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，自觉为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大青春力量。

“文心琢玉”思政工作室构建的“3-4-3”工作体系，作为思想政治理论课的育人延伸，努力用“小活动”丰富“大思政”，带领大学生学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想，积极做新思想的传播者、宣传者、践行者，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

马克思主义学院供稿

责编：李金玲 罗雨佳 审核：汪浩